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Fakultät Kunst- und Sportwissenschaften
Sechsjähriges interdisziplinäres Forschungsprojekt endet in einer gelungenen Abschlusstagung

Abschlusstagung "Degree 5.0 – Digitale reflexive Lehrer*innenbildung 5.0: videobasiert – barrierefrei – vernetzt"

© Degree​/​TU Dortmund

Am 23.11.2024 fand an der TU Dortmund die Abschlusstagung „Videobasiert, barrierefrei, kollaborativ: Perspektiven für eine innovative Lehrkräftebildung“ des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Degree 5.0 – Digitale reflexive Lehrer*innenbildung 5.0: videobasiert – barrierefrei – vernetzt“, unter Beteiligung des Lehrstuhls für Musikpädagogik, statt. 

Zusätzlich zu Vorträgen und Diskussionsrunden externer Wissenschaftler*innen rund um die Themen Barrierefreiheit in Hochschule und Schule, sowie kollaborativer und videobasierter Lehrer*innenbildung, wurden auch die Entwicklungs- und Forschungsergebnisse des Projekts Degree selbst vorgestellt. Im Rahmen der Tagung präsentierten die Teilprojekte der Fächer Deutsch, Informatik, Rehabilitationswissenschaft (TU Dortmund), Mathematik (TU Dortmund, Universität Münster), Bildungswissenschaften (Universität Duisburg-Essen) sowie Musik ihre Ergebnisse. 

Letzteres wurde von Miguel Machulla und Prof. Dr. Ulrike Kranefeld, in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Arnsberg, in Form von zwei wissenschaftlichen Postern vorgestellt. Die Tagung endete mit einer angeregten Fishbowl-Diskussion über die verschiedenen gesellschaftlichen Perspektiven und nächsten Schritte für eine reflexive, videobasierte und barrierefreie Lehrer*innenbildung.