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Institut für Musik und Musikwissenschaft
Fakultät Kunst- und Sportwissenschaften
Studenten im Sommer auf dem Campus Nord, rote Zahnräder im Hintergrund © Roland Baege​/​TU Dortmund
Fachbereich Musikpädagogik

Dr. phil. Jan Duve

Raum: 5.211

Sprechstunde: n.V. per Mail.

© Jan Duve

Dr. Jan Duve ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Lehrstuhl für Musikpädagogik. Sein Tätigkeitsbereich umfasst die Hochschullehre in den Bereichen Musikpädagogik sowie Populärer Musikwissenschaft. In seiner Forschung befasst er sich aktuell im Rahmen seines Habilitationsprojekts mit einer Videostudie zum musikalischen Lernen mit digitalen Tools. Er ist außerdem Studienfachberater, Mittelbausprecher, ERASMUS Koordinator und Mitglied des Eignungsprüfungsausschusses am Institut. Darüber hinaus organisiert er als Vorstandsmitglied des Vereins ‚Jazzfestival TU Dortmund' das gleichnamige, jährliche Konzertfestival.

Seit 2022

Lehrkraft für besondere Aufgaben (Postdoc)
Institut für Musik und Musikwissenschaft, Technische Universität Dortmund (100 %)

Forschung und Lehre in den Bereichen Musikpädagogik und Musikdidaktik sowie Mitwirkung in der akademischen Selbstverwaltung. Eigenständige Forschung im Rahmen des Habilitationsprojekts „Musikalisches Lernen mit digitalen Tools“.

2019–2022

Wissenschaftlicher Mitarbeiter
BMBF-Projekt DoProfiL 2 – Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer*innenbildung, Technische Universität Dortmund (100 %)

Koordination der Themenschwerpunktgruppe „Videobasierte Fallarbeit“, Mitglied der projektübergreifenden Lenkungsgruppe sowie Konzeption und Durchführung musikpädagogischer Forschungs- und Entwicklungsprojekte im Bereich inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung.

2017–2019

Wissenschaftlicher Mitarbeiter
BMBF-Projekt DoProfiL – Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer*innenbildung, Technische Universität Dortmund (50 %)

Leitung des videografischen Lehr-Lern-Labors LabprofiL sowie Entwicklung und Durchführung videobasierter Lehr-Lern-Formate in der Musiklehrer*innenbildung.

2016–2019

Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Institut für Musik und Musikwissenschaft, Technische Universität Dortmund (50 %)

Assistenzstelle am Lehrstuhl für Musikpädagogik, Forschung und Lehre sowie Mitwirkung an der musikpädagogischen Forschungsstelle.

Eine Publikationsliste finden Sie hier.

Grundlagenveranstaltungen Musikpädagogik und Didaktik

  • Einführung in die Musikpädagogik
  • Musikdidaktische Konzeptionen
  • Inklusion im Musikunterricht
  • Klassenmusizieren
  • „Das muss man doch kennen?!“ – Gegenstandsauswahl & Kanondebatte im Musikunterricht

Digitalisierungsbezogene Seminare & Postdigitale Musikkultur

  • Kunstvolle Intelligenz? – KI im und für den Musikunterricht
  • Von Band bis Filmmusikorchester – Digitale Musikproduktion in der Schule
  • Musikunterricht in der iPad-Klasse
  • Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens – Digitales Komponieren

Populäre Musik und ihre Didaktik

  • HipHop, EDM, K-Pop & Co. – Lebensweltbezug im Musikunterricht
  • Didaktik der Populären Musik
  • Rock of Ages – Geschichte der Rockmusik
  • All That Jazz – Geschichte der Jazzmusik
  • Progressive Rock – The Science Fiction of Music

Musikalische Praxisseminare & Schulkooperationen

  • Aufführungsprojekt: Schulband und Musik-AG
  • The Rock Show – Aufführungsprojekt mit Studierendenbands
  • Diverse Aufführungsprojekte im Kontext Musical: Jesus Christ Superstar, Die Drei Musketiere, Dracula, Jane Eyre (jeweils über 2 Semester)

Interdisziplinäre Lehrveranstaltungen

  • Rhythmus, Bewegung, Choreographie
  • Seminal Songs – When Popular Music Changed The World (bilingual)
  • Ringvorlesung Bild & Klang

Eingeladene Vorträge

  • „Wenn Musik erzählt... Zur Semiotik populärer Musik.“ Interdisziplinäre Vortragsreihe „Bild und Klang“. 02.12.2025, Dortmund.
  • „Inszenierung von Selbsterfahrungsräumen. Inklusionsbezogene Seminarkonzepte für die Musiklehrer*innenbildung.“ Arbeitstagung der Landesfachgruppe Bayern. 04.10.2023, Würzburg.
  • „Quinten und Quantensprünge - Digitale Transformation im allgemeinbildenden Musikunterricht.“ Onlinekongress Musikunterricht (OMU) 2022: "Musik erfinden". 17.-19. November 2022, digital.
  • „Soziomaterielle Perspektiven auf Musik-Erfinden mit digitalen Medien“. Ringvorlesung: unabDINGbar – Das Potenzial von Dingen aus sport-, kunst- und musikpädagogischer Perspektive. 27.11.2018, Bielefeld.
  • Konferenzvorträge mit Peer-Review
    „Bass darf kurz die Schnauze halten.“ Empirische Perspektiven auf musikalisches Lernen mit digitalen Tools. Symposium Musikalisches Lernen und Lehren in der digitalen Welt. AMPF-Jahrestagung. 25.9.2025, Freiburg.
  • „Quinten- und Quantensprünge. Transformative Lernaufgaben mit digitalen Medien für den allgemeinbildenden Musikunterricht.“ Tagung „Konturen einer postdigitalen Musikpädagogik“. 15.11.2024, Freiburg.
  • „Designprinzip Forschungsbasierung". Symposium ModusM, AMPF-Jahrestagung. 21.9.2024, Berlin.
  • „Eigentlich hat jedes Papier auch andere Töne…” - Soziomaterielle Praktiken der Bedeutungszuschreibung beim Musizieren mit Alltagsgegenständen. DgfE Jahreskongress. 13.-16. März 2022, Bremen (digital).
  • „Digitale Dinge in Schülerkompositionsprozessen. Ergebnisse einer Videostudie zu Gruppenarbeiten mit Loops und Samples.“ AMPF-Jahrestagung, 9.-11. Oktober 2020, digital.
  • „Schülerkompositionen mit digitalen Medien. Mikroanalytische Perspektiven auf die Materialität von Interaktionsprozessen.“ GMP-Jahrestagung, 18.-20. September 2020, digital.
  • „Fallarbeit mit Studierenden zu kooperativen Lernsituationen im inklusiven Musikunterricht." AMPF-Jahrestagung 2019, 26.-29. September 2019, Hannover.
  • „Dinge als Akteure in Kompositionsprozessen. Potentiale eines objektintegrierenden Ansatzes für die Erforschung von Prozessen des Musik Erfindens.“ AMPF-Jahrestagung. 4.-7. Oktober 2018, Würzburg.
  • „Prozesse der Öffnung und Schließung im Musikunterricht“ AMPF-Jahrestagung. 5.-8. Oktober 2017, Bad Wildbad.

Weitere Konferenzvorträge

  • „Aber muss man es auf Bach-Level machen?" Perspektiven junger Musiker:innen auf das Schulmusikstudium. BFG-Jahrestagung. 15.-17. Februar 2024, Siegburg.
  • „Komponieren mit Loops und Samples - Forschungsbasierte Implikationen für den Musikunterricht." Onlinekongress Musik-Erfinden. 1.11.2023, digital.
  • „Macht das Instrument den Unterschied? Forschungsergebnisse und Lehrformate zur Reflexion materieller Differenzkonstruktion" Tagung: Reflexive Lehrer*innenbildung: videobasiert – inklusiv – digital. 14.05.2022, digital.
  • „Videobasierte Lehrer*innenbildung an der TU Dortmund.“ Arbeitstagung der musikpädagogischen QLB-Projekte. 15.-16. September 2021, digital.
  • „'Da fehlt irgendwie was…' Methodische Zugriffe auf Kompositionsprozesse mit digitalen Medien." ModusM-Tagung, 4.-5. Februar 2019, Dortmund.

Internationale Konferenzen

  • „Developing students‘ reflexive inclusive competence in research-based music teacher training.” EAS-Jahrestagung. 24.-27. März 2021, digital.
  • „How do objects shape student group composition? Concerning the potential of objectintegrating perspectives in music classroom research." Research in Music Education (RiME) Jahrestagung. 23.-26. März 2019, Bath Spa, England.
    „Do Androids play synthetic orchestra?” 1st Philip K. Dick Conference. “Worlds Out of Joint: Re-Imagining Philip K. Dick” 15. – 18. November 2012. 
     
Seit 2026Wahl in den Bundesvorstand der Bundesfachgruppe Musikunterricht (BFG), Mitgliedschaft seit 2023
Seit 2026Gutachtertätigkeit für Music Education Research (MER)
Seit 2017Mitglied im Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF), regelmäßige Gutachtertätigkeit für den jährlichen Tagungsband
Seit 2018Mitglied und Ko-Koordination des Forschungsverbunds „Modus M – Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens”
Seit 2022Mitglied der Konferenz Musikpädagogik an Wissenschaftlichen Hochschulen (KMPWH)
Seit 2021Mitglied der internationalen Forschungsgruppe InclusME (assoziiert mit der European Association for Music in Schools; EAS) 
Seit 2019Mitglied der Arbeitsgruppe „Qualitative Forschung in der Musikpädagogik (QFM)”
Seit 2024Gutachtertätigkeit für Beiträge empirischer Musikpädagogik (BeM)
Seit 2018Leitendes Mitglied der langjährigen interdisziplinären Forschungsgruppe „Videografie AG“ an der TU Dortmund
Seit 2016Mitglied der Forschungsstelle für musikpädagogische Unterrichtsforschung und Evaluation an der TU Dortmund 

Komposition & Arrangement

  • Komponist und Orchestrator des Pandora Symphony Orchestra (seit 2021)
  • Komponist für die Stock-Music-Agentur Neosonanz (seit 2020)
  • Songwriter für die Bands GLAHOON (seit 2017), LEVIT (seit 2014) und Forever Ends Today (2012–2015)
  • Komposition und Arrangement eigener Chorliteratur für den Chor Stimmproblem (seit 2025)

Produktion

  • Selbstständiger Musikproduzent sowie Recording-, Mixing- und Mastering-Engineer (seit 2012)
  • Produzent der Veröffentlichungen von Pandora Symphony Orchestra, GLAHOON und Forever Ends Today
  • Produktionen für verschiedene nationale Künstler:innen und Bands (darunter Rezo, TILAR/KWINI, Julius Bambulius, Basement Education, When Stars Collide

Performance

  • Gitarrist und Sänger der Band GLAHOON (seit 2017)
  • Gitarrist und Sänger der Coverband Rock'n'Ruhr (2010-2024)
  • Gitarrist, Sänger und Synthesizer der Band Forever Ends Today (2012–2015) mit Deutschland- und Europatourneen sowie Festivalauftritten
  • Musikalische Leitung des Chors Stimmproblem (seit 2025)

Musikalische Veröffentlichungen (Auswahl)

Pandora Symphony Orchestra (Komposition, Orchestrierung, Produktion)

  • Treasure Vault (LP, 2024)
  • Sword & Symphony (LP, 2022)

GLAHOON (Songwriting, Produktion, Gitarre, Gesang)

  • Hourglass (Single, 2026)
  • Skylines (EP, 2025)

Forever Ends Today (Songwriting, Produktion, Gitarre, Synthesizer)

  • We Are The Fun In Funeral (LP, Redfield Records, 2013)