Vortrag von Katharina Witt zu ihrer Promotionsstudie auf der Tagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung 2026 in Kassel
Katharina Witt stellte auf der Jahrestagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF) erste Ergebnisse ihrer videografischen Promotionsstudie vor. Ihr Vortrag „Was wird zur Sache? – Zur Ko-Konstruktion von Fachlichkeit im Musikunterricht“ rückte die Rolle von Unterrichtsmaterialien für die Figuration der unterrichtlichen Sache in den Mittelpunkt.
Sie rekonstruierte, wie dieselben Unterrichtsmaterialien innerhalb einer Musikstunde im Bearbeitungsprozess der Schüler:innen unterschiedliche Funktionen erhalten: Einerseits werden eigene musikalische Vorstellungen von Schüler durch die Bindung an Materialvorgaben begrenzt und in die von der Lehrperson vorstrukturierte Ordnung zurückgeführt. Andererseits werden die Materialien zum Ausgangspunkt für Differenzierungen und ästhetische Aushandlungen der Schüler:innen, die diese Ordnung durchbrechen. Damit trägt die Studie zur praxeologischen Fachlichkeitsforschung bei, indem sie die Wirksamkeit und Grenzen materialgebundener Strukturierung im Prozess der Sachfiguration empirisch rekonstruiert.